"L'exclusion est un état ou l'individu se trouve dans l'impossibilité d'exercer tous les droits de l'homme ou on peut dire aussi un état qui prive la personne de la possibilité de bénéficier de tous les droits de l'homme.Elle est incompatible avec la démocratie dans la mesure où l'exercice des droits de l'homme est un élément fondamental de celle ci."
" La prospérité commune de l'humanité passe par le développement solidaire."
NON VIOLENCE ACTIVE
Une proposition ?
1.Agir pour le respect des droits de
l'enfant : vers l' Egalité .
"Aujourd'hui, la Convention relative aux droits de l'enfant proclame le
droit de tous les enfants à l'enseignement primaire, qui leur
donne les compétences nécessaires pour continuer à
apprendre leur vie durant. Et pourtant, un rapport récent de
l'UNICEF montre que, dans les pays en développement, 130
millions d'enfants - dont une majorité de filles - ne peuvent
exercer ce droit. Sur notre planète, près d'un milliard
de personnes, un sixième de la population mondiale, sont
analphabètes, et parmi elles une majorité de femmes. Le
monde ne saurait tolérer plus longtemps cette violation des
droits de l'homme et cette perte de potentiel et de
productivité. L'éducation est un droit de l'homme,
porteur d'un immense espoir de transformation. La liberté, la
démocratie, le développement humain durable reposent sur
ce droit. "
2.Agir pour en finir avec les cultures de la guerre : vers la
Liberté.
Puisque que le désarmement ne se fera pas du jour au lendemain
et que l'homme n'a pas encore inventé une autre ère que
celle de la dissuasion, dissuasion inter étatique qui de
traités en traités devrait se terminer par une dissuasion
internationale, concertée par une véritable organisation
des nations unies : une confédération des nations pour la
paix sur terre à l'époque de l'aventure spatiale.
Nouveaux jouets autres que de destruction, nouveaux films autres que de
destruction et nouvelle télé autre que de contemplation
de la destruction ...pour une réflexion sur une culture de la
paix.
Inventer des solutions, des réponses, au delà de l'
individualisme naturel, pour mettre en oeuvre une autre paix que la
paix de la dissuasion des grandes puissances, des fournitures d'armes
partisanes et de la génération de conflits meurtriers
pour des raisons politiques, économiques ou stratégiques.
Les barbares utilisaient aussi la loi de la terreur pour leur bien
être.
3. Agir pour la construction d'une
Fraternité internationale
L' intelligence qui a permis tant d'évolutions techniques
aprés la deuxième moitié du vingtième
siècle devrait bien être capable de faire évoluer
les mentalités vers la reconnaissance de l'existence d'un lien
entre les membres de la famille humaine ...
Remplacer l'agressivité destructive par une
agressivité constructive : pour une utilisation de
l'intelligence plutot que de la force brutale, une libération
des pulsions de vie plûtot qu'un entretient des pulsions de mort .
Le sport plûtot que les jeux du cirque.
Les citoyens Européens ont bien commencé à
établir la paix après des siècles de guerres.
4. Agir pour donner un sens au mot
Solidartité
"L'éducation, facteur décisif du
développement, est certainement l'un des domaines où le
progrès a été particulièrement significatif
dans le monde, et c'est dans les pays en développement que son
expansion a été la plus spectaculaire." "On avance [...]
à tort, que le développement humain équivaut au
développement des ressources humaines, à l'augmentation
du capital humain. Cela revient à confondre les finalités
et les moyens...Ce qu'il faut éviter à tout prix, c'est
de considérer les humains comme de simples moyens de production
à l'origine de la prospérité matérielle, et
de voir dans cette dernière la finalité de l'analyse
causale. Ce serait là une étrange inversion des
rôles." "L'éducation ne s'adresse pas à
l'être humain en tant qu'agent économique, mais en tant
que finalité du développement. Epanouir les talents et
les aptitudes que chaque personne porte en elle répond à
la fois à sa mission fondamentalement humaniste, à
l'exigence d'équité qui doit guider toute politique
éducative et aux véritables besoin d'un
développement endogène."
5. Agir pour évoluer
Chercher comment renforcer les gouvernements des peuples par les
peuples .Diffuser les cours de l'ENA à la télé
pourrait peut être permettre aux dirigés de mieux
comprendre leurs dirigeants et vice versa...
Comprendre le besoin du développement de la Laicité
partout où le mélange de l'interprétation des lois
divines et de celles de la réalité terrestre provoque un
retour, en direct, à l'inquisition et à la chasse aux
sorcières. Pour laisser aux enfants la possibilité de
réfléchir avant de choisir leurs dieux, parents compris
...
Trouver une solution à l'établissement d'une
Sureté mondialisée. Une "brainstorm" de tous les
mathématiciens du monde devrait permettre de résoudre cet
épineux problème en quelques minutes...
Réfléchir à l'intérêt d'un
Développement Mondialisé pour le Progrès de
l'Esprit Humain à venir et non aux intérêts
immédiats
protégés par des armées de mercenaires terroristes
terminators ...
6. Agir pour changer les règles
de l'économie
1 Dollar = 1 Euro
Donc
Les Etats Unis peuvent intégrer l'Europe
ACTION
QUELQUES LIENS A TISSER
Se libérer du connu. ISBN :
2-253-13820-7
Le syndrome de Peter Pan. ISBN : 2-7381-0840-7
L'âge
des extrèmes. Histoire du court XXe siècle ISBN :
2-87027-745-8
Agir pour l'environnement :
http://www.globenet.org/ape/frame/frame.html
La gène-éthique :
http://www.concours-eduweb.cesam.qc.ca/c19/Projets/F0104/ae.htm
Chaos, fractales et évolution :
http://www.chez.com/frenzy/lesthmes.htm
Citoyen de la planète Terre : http://perso.wanadoo.fr/citerre/
Adaptation au milieu : http://perso.club-internet.fr/mbabin/fable.htm
Leau est à l'origine de la vie.
National Human Genome Research Institute (NHGRI) :
http://www.nhgri.nih.gov/
Résolution non violente de conflit :
http://www.multimania.com/irnc/principal.htm
Réseau Voltaire : http://www.reseauvoltaire.net/
You Have A Dream : http://www.youhaveadream.org/portail/index2p.htm
Coalition Against Trafficking in Women :
http://www.uri.edu/artsci/wms/hughes/catw/catw.htm
World Parlamentarians Call for Tobin Tax
et puis quelques mots clefs pour les moteurs de recherche
d'internet :
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Banque Mondiale PNUD PNUE UNESCO WWF UICN WorldWatch institute OCDE FAO
INSEE
World Health organization Unicef Global Water Supply UN GIEC ADME
Becitizen
BeCitizen ?
Désintégration
de toute forme de violence
avec des Esprits Libres Interconnectés
ttrevelig@hotmail.fr
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