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"L'exclusion est un état ou l'individu se trouve dans l'impossibilité d'exercer tous les droits de l'homme ou on peut dire aussi un état qui prive la personne de la possibilité de bénéficier de tous les droits de l'homme.Elle est incompatible avec la démocratie dans la mesure où l'exercice des droits de l'homme est un élément fondamental de celle ci."

" La prospérité commune de l'humanité passe par le développement solidaire."

NON VIOLENCE ACTIVE

 

Une proposition ?

1.Agir pour le respect des droits de l'enfant : vers l' Egalité .
"Aujourd'hui, la Convention relative aux droits de l'enfant proclame le droit de tous les enfants à l'enseignement primaire, qui leur donne les compétences nécessaires pour continuer à apprendre leur vie durant. Et pourtant, un rapport récent de l'UNICEF montre que, dans les pays en développement, 130 millions d'enfants - dont une majorité de filles - ne peuvent exercer ce droit. Sur notre planète, près d'un milliard de personnes, un sixième de la population mondiale, sont analphabètes, et parmi elles une majorité de femmes. Le monde ne saurait tolérer plus longtemps cette violation des droits de l'homme et cette perte de potentiel et de productivité. L'éducation est un droit de l'homme, porteur d'un immense espoir de transformation. La liberté, la démocratie, le développement humain durable reposent sur ce droit. "

2.Agir pour en finir avec les cultures de la guerre : vers la Liberté.
Puisque que le désarmement ne se fera pas du jour au lendemain et que l'homme n'a pas encore inventé une autre ère que celle de la dissuasion, dissuasion inter étatique qui de traités en traités devrait se terminer par une dissuasion internationale, concertée par une véritable organisation des nations unies : une confédération des nations pour la paix sur terre à l'époque de l'aventure spatiale. Nouveaux jouets autres que de destruction, nouveaux films autres que de destruction et nouvelle télé autre que de contemplation de la destruction ...pour une réflexion sur une culture de la paix.
Inventer des solutions, des réponses, au delà de l' individualisme naturel, pour mettre en oeuvre une autre paix que la paix de la dissuasion des grandes puissances, des fournitures d'armes partisanes et de la génération de conflits meurtriers pour des raisons politiques, économiques ou stratégiques.
Les barbares utilisaient aussi la loi de la terreur pour leur bien être.


3. Agir pour la construction d'une Fraternité internationale
L' intelligence qui a permis tant d'évolutions techniques aprés la deuxième moitié du vingtième siècle devrait bien être capable de faire évoluer les mentalités vers la reconnaissance de l'existence d'un lien entre les membres de la famille humaine ...

Remplacer l'agressivité destructive par une agressivité constructive : pour une utilisation de l'intelligence plutot que de la force brutale, une libération des pulsions de vie plûtot qu'un entretient des pulsions de mort .
Le sport plûtot que les jeux du cirque.
Les citoyens Européens ont bien commencé à établir la paix après des siècles de guerres.

4. Agir pour donner un sens au mot Solidartité
"L'éducation, facteur décisif du développement, est certainement l'un des domaines où le progrès a été particulièrement significatif dans le monde, et c'est dans les pays en développement que son expansion a été la plus spectaculaire." "On avance [...] à tort, que le développement humain équivaut au développement des ressources humaines, à l'augmentation du capital humain. Cela revient à confondre les finalités et les moyens...Ce qu'il faut éviter à tout prix, c'est de considérer les humains comme de simples moyens de production à l'origine de la prospérité matérielle, et de voir dans cette dernière la finalité de l'analyse causale. Ce serait là une étrange inversion des rôles." "L'éducation ne s'adresse pas à l'être humain en tant qu'agent économique, mais en tant que finalité du développement. Epanouir les talents et les aptitudes que chaque personne porte en elle répond à la fois à sa mission fondamentalement humaniste, à l'exigence d'équité qui doit guider toute politique éducative et aux véritables besoin d'un développement endogène."

5. Agir pour évoluer
Chercher comment renforcer les gouvernements des peuples par les peuples .Diffuser les cours de l'ENA à la télé pourrait peut être permettre aux dirigés de mieux comprendre leurs dirigeants et vice versa...
Comprendre le besoin du développement de la Laicité partout où le mélange de l'interprétation des lois divines et de celles de la réalité terrestre provoque un retour, en direct, à l'inquisition et à la chasse aux sorcières. Pour laisser aux enfants la possibilité de réfléchir avant de choisir leurs dieux, parents compris ...
Trouver une solution à l'établissement d'une Sureté mondialisée. Une "brainstorm" de tous les mathématiciens du monde devrait permettre de résoudre cet épineux problème en quelques minutes...
Réfléchir à l'intérêt d'un Développement Mondialisé pour le Progrès de l'Esprit Humain à venir et non aux intérêts immédiats
protégés par des armées de mercenaires terroristes terminators ...

6. Agir pour changer les règles de l'économie
1 Dollar = 1 Euro
Donc
Les Etats Unis peuvent intégrer l'Europe

ACTION

QUELQUES LIENS A TISSER

Se libérer du connu. ISBN : 2-253-13820-7
Le syndrome de Peter Pan. ISBN : 2-7381-0840-7
L'âge des extrèmes. Histoire du court XXe siècle ISBN : 2-87027-745-8

Agir pour l'environnement : http://www.globenet.org/ape/frame/frame.html
La gène-éthique : http://www.concours-eduweb.cesam.qc.ca/c19/Projets/F0104/ae.htm
Chaos, fractales et évolution : http://www.chez.com/frenzy/lesthmes.htm
Citoyen de la planète Terre : http://perso.wanadoo.fr/citerre/
Adaptation au milieu : http://perso.club-internet.fr/mbabin/fable.htm
Leau est à l'origine de la vie.
National Human Genome Research Institute (NHGRI) : http://www.nhgri.nih.gov/
Résolution non violente de conflit : http://www.multimania.com/irnc/principal.htm
Réseau Voltaire : http://www.reseauvoltaire.net/
You Have A Dream : http://www.youhaveadream.org/portail/index2p.htm
Coalition Against Trafficking in Women : http://www.uri.edu/artsci/wms/hughes/catw/catw.htm

World Parlamentarians Call for Tobin Tax

et puis quelques mots clefs pour les moteurs de recherche d'internet :
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Banque Mondiale PNUD PNUE UNESCO WWF UICN WorldWatch institute OCDE FAO INSEE
World Health organization Unicef Global Water Supply UN GIEC ADME Becitizen

BeCitizen ?

Désintégration de toute forme de violence
avec des Esprits Libres Interconnectés

ttrevelig@hotmail.fr  (santé en premier ?)